Es incorpora el uso de las
Tecnologías de la Informática y la Comunicación (TIC) en el estudio.
Bajo esta modalidad el proceso
educativo se concibe más como un proceso de aprendizaje que de enseñanza para
las personas que participan en el acto. El proceso de aprendizaje en la
modalidad de estudios en línea se lleva cabo en un Ambiente Virtual de
Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseñado más allá de los alcances
de la formación y la información, engloba una visión conjunta del como se enseña,
pero sobre todo del cómo se aprende y se elabora a partir del establecimiento
de objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de
aprendizaje estimulantes.
El rol del estudiante en línea
de ser pasivo a ser proactivo. El estudiante es responsable de su propio
aprendizaje y deberá tomar un papel activo, de involucrarse en el proceso y
prepararse significativamente para participar en el curso. En la modalidad en
línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente o
la figura académica correspondiente identifique si el estudiante participa o
no, lo cual puede promover un desarrollo significativo de el sentido de la autocrítica
del estudiante en la dinámica grupal. El estudiante en línea no se encuentra
sujeto a los horarios y a los espacios físicos para dar paso a la autogestión;
esto implica que el mismo es quien determina donde, como, cuando, y cuanto
estudia, lo que le da al estudiante el papel protagónico dentro de su proceso
de aprendizaje. Hay que agregar que pese a que la modalidad de estudios en
línea es flexible existen tiempos de entrega, por lo que es muy importante que
el estudiante se administre a fin de cumplir cabalmente con sus actividades
académicas. El estudiante en línea interactúa principalmente con los contenidos
(multimedia, interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje que
si bien son una base de conocimientos de la que se parte en un curso, únicamente
representan un recurso para desarrollar y potenciar el aprendizaje, por lo que
no lo determinan por completo. En un segundo plano el estudiante en línea
interactúa de manera asincrónica con el docente en línea (al cual también puede
denominarse Asesor, Tutor, Guía, entre otros) y con los compañeros de curso.
- Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.
- Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender a los demás.
- Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.
- El proceso de aprendizaje llevará al estudiante a pensar creativamente, a desarrollar y potenciar el desarrollo de habilidades científicas, tecnológicas y sociales que favorezcan la toma de decisiones, la solución de problemas, la integración, organización y comprensión de la información, pero principalmente el aprender a aprender.
Retos para el estudiante en
línea
- Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y participar activamente durante su formación académica.
- Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.
- Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.
- Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el recurso más sólido para expresarse en la modalidad en línea, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica.
De acuerdo a la información
presentada, el ser un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes,
retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de
aprender, la educación en línea no tiene por qué concebirse como fácil o
difícil, el estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar su
propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo
con sus metas académicas.
